​笑嘻嘻的什么（笑嘻嘻的什么填空一年级）

笑嘻嘻的什么（笑嘻嘻的什么填空一年级）

笑嘻嘻的（ ）？

你好，同学，可以这样说的

笑嘻嘻的唱，

笑嘻嘻的说，

笑嘻嘻的跳。

补充句子：

根据上下文的意思把残缺不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。

补充句子整理：

题目：根据你的理解，仿照加点的句子，将下面这段话补充完整：

其实天不暗阴云终要散，其实，其实，其实路不远一切会如愿，艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。（设计此题也意在引导学生学会揣摩语言，善于发现语言表达的特点）。

答：回答此题要在揣摩并把握住加点句子的基本特点之后，才能去模仿、创造。

首先加点句子前半句先描述一种有利于达到好结果的条件，像“其实天不暗”“其实路不远”；然后后半句写出其最终所达到的结果具体是怎样的。

其次前半句的描述是以否定的形式来表达的，像不说“天很蓝”，而说“天不暗”；不说“路很近”，而说“路不远”。既然如此，仿写的句子也必须符合这两个基本特点。比如可以这样来仿写：其实海不宽此岸连彼岸，其实山不险条条路可攀。

从此题的回答情况来看，学生们揣摩语言，善发现语言表达的特点，模仿这些特点进行创造性地表达的素养，是很差的。一大批同学的仿写丝毫看不出与例句有什么形式上和内在的联系。

例如：“其实水不流动湖终要干”“其实天不晴一切会晴朗”“其实树叶上没叶子也是棵树，世界上没有恨一切会和平”“雨不停彩虹终会现，道不平一样会凯旋”“地不绿白雪终要融化，太阳不升起黑暗终要消失”“表不转时间终要走，冰不化小溪终要流”“其实水不多，一壶刚够喝”“雨不停终归会有伞”“其实考不好，没什么大不了”。

补充句子注意：

语意求关联：

即补写的句子与原句在语意上相互联系，表达共同中心，形成和谐语境。

修饰词的添加：

在句子的主干上从不同的位置一次比一次增添得更具体。扩句时注意不能另加主干，不能改变原句的意思和句型。同时还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。

笑嘻嘻的什么填空 ww

填空示例如下：

笑嘻嘻的笑脸

笑嘻嘻的面容

笑嘻嘻的模样

笑嘻嘻的样子

笑嘻嘻什么填空

填空示例如下：

笑嘻嘻地说话

笑嘻嘻地离开

笑嘻嘻地看着

笑嘻嘻地什么填空

笑嘻嘻地说、笑嘻嘻地望着、笑嘻嘻地听着、笑嘻嘻地说道、笑嘻嘻地玩着、笑嘻嘻地走着、笑嘻嘻的跑着、笑嘻嘻地闹着、笑嘻嘻地看着、笑嘻嘻地打闹着。

"笑嘻嘻地..."后面填什么词语?

1.

笑嘻嘻地招手

2.

笑嘻嘻地说

3.

笑嘻嘻的玩

4.

笑嘻嘻地演讲

5.

笑嘻嘻地走来

6.

笑嘻嘻地问

造句

1、丁老师二话不说，笑嘻嘻地把庆六一用的彩色雪花喷在武宝城头上，他看起来真像动画片中懒羊羊，把我们全班同学弄得哈哈大笑，他们俩也转怒为喜。

2、我举起拳头刚要打你，你伸出剪刀，笑嘻嘻地说：“我输了，打我吧。”我还怎么下得去手。

3、我们只是一直学着笑嘻嘻地面对荒谬古怪的浮世，因为如果真能学会这样生活，艰辛的步伐有时也能成为小小的舞蹈。

4、我笑嘻嘻地冲着电话大喊：“是啊，小婶儿，是我啊。”，苏静保持着尖叫：“俞觉悟，你马上回来，立刻回来，这么晚，你和布笙在一起，你少女养成啊。”，乖乖，这个用词！好！我喜欢！

5、布袋和尚笑嘻嘻地把布袋放下，叉手而立。

6、布袋和尚笑嘻嘻地把布袋提起。

7、掌柜的生气了，常常骂他，他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？”。

8、褚爷笑嘻嘻地看着下面,象个佛一样敦敦实实地坐着。

9、几乎把电脑当老婆的李波也不生气,笑嘻嘻地拿了牙缸,去刷牙了。

参考资料

搜狗：

笑嘻嘻的什么填合适词语？

笑嘻嘻的神情

神情 [ shén qíng ]

生词本

基本释义 详细释义

[ shén qíng ]

面部显露出来的感情、情绪：他的脸上显出了兴奋的～。

笑嘻嘻的什么